je propose qu’on utilise les connaissances de SVT et Physique et les capacités de Maths et Techno
exemple :
une partie physique maths : distance d’arrêt/énergie où les maths sont évalués en outils sur un problème de physique
une partie SVT techno(informatique) : une étude de documents en SVT pouvant donner lieu à l’utilisation du tableur ou du traitement de texte pour évaluer des compétences B2i...
on peut aussi imaginer du même ordre physique techno et svt maths (avec boire ou conduire par exemple)
passation :
sur 2h la classe est divisée en deux demi groupes
le premier demi groupe passe d’abord la partie maths physique et l’autre la partie SVT techno et on inverse (pour des besoins de place sur les ordi)
ou alors une épreuve de 3h du même ordre...
pour la mise en place
je pense que ça veut dire que les classes passent l’épreuve en décalée pourquoi pas sur le temps de cours des uns et des autres...
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